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留守儿童的儿童节 父母成孩子不忍提及的敏感词

发布时间:2016-06-02

    在6月1日这个欢乐的节日里,小朋友忙着收礼物,大朋友忙着忆童年,还有一群孩子,这个节日同样也属于他们,只是他们的六一节礼物虽简单却难以实现。他们想要的,只是爸爸妈妈的陪伴。

    大雨过后,初夏的淳化县清新而宁静,在县城以西六公里的张寨村,记者见到了这个胖乎乎的小男孩——童天航。四年前,童天航的妈妈病逝,爸爸独自一人外出打工撑起这个家。从那时起,十岁的童天航就和年过七旬的爷爷奶奶生活在一起。这个时节正是樱桃成熟的季节,院子里的樱桃树丝毫难不倒这个体型有点微胖的小男孩。

    家里的墙上挂了好些照片,却唯独没有童天航和爸爸的合影。童天航说,爸爸在瓷板加工场上班,干的是搬运工的活,有时候工作忙了,他就会很长时间见不到爸爸。

    童天航:“有时候他(爸爸)一年不回一次家,过年回一次家,没过五六天就下去了。”

    童天航说,爸爸工作的城市在西安,上个暑假,他还去过,在那陪爸爸待了十几天。

    童天航:“我就是在我爸爸上班的地方待着,等我爸爸干完活,我们一起去吃午饭或者回家。”

    只有十岁的童天航,似乎比同龄人要懂事很多。他说,自己想爸爸的时候,不会说出来,只是会躲在被窝里偷偷抹眼泪。他也想在爸爸打工的城市上学,天天跟爸爸在一起,但这样的想法,他从没跟爸爸提起过。

    童天航:“我爸爸一个人在西安(打工),自己的生活费都不够,如果我再去的话,那不是给我爸爸添麻烦。”

    跺草、收拾屋子、陪着爷爷奶奶,照顾跟自己一起长大的小黄狗,童天航的童年里,虽然有爷爷奶奶的疼爱,但却唯独缺失了来自爸爸妈妈的关爱。童天航说,自己长大后的理想,就是想要一家人在一起,让他们过更好的生活。

    她叫马妮,淳化人。两年前,她在淳化建立了这所“留守儿童之家”。现如今,像童天航这样的六十名留守儿童,每天都寄宿在这里。他们有自己的宿舍、有兼具食堂和自习室功能的教室。孩子们管马妮叫妈妈。每天,马妮妈妈都会抽时间教孩子们《弟子规》,她希望能将传统的美德根植在孩子们心中,让他们培养起良好的生活习惯,有辨别是非善恶的能力,懂得做人的道理,长大后能回报社会。

    关注留守儿童 父母——不应成为孩子心中的敏感词

    在淳化留守儿童家园,园长马妮跟孩子们一起生活,她想通过自己的努力,给孩子们创造一个相对好一点的生活环境,但想要维系它的生存却是步履维艰。马妮说,在这些孩子的内心是非常敏感的,“爸爸妈妈”成了一个不忍被提及的敏感词。

    2014年,想要自主创业建教育培训机构的马妮,到淳化县的各个村镇去做市场调研,不曾想,在农村看见的一幅幅留守儿童的画面,触动了这位年轻妈妈的心。

 跟孩子们在一起,马妮看见了他们的点滴变化,平时也会鼓励孩子们给父母打电话、写信,但马妮告诉我们,因为父母关爱的缺失,在这些孩子心中,“爸爸妈妈”总是个非常敏感的词汇。

 淳化留守儿童之家园长马妮:“课本上他们有时候读到关于父母的词,读到关于爸爸妈妈的一些诗啥的,这些孩子都好像要哭出来了,就有一种特别难受的表情,希望家长有时候能跟他们多沟通一些。”

    淳化留守儿童之家园长马妮:“见到白小玉的时候,刚下过雨,我刚到他们村子就看见她在路边踩着草,整个裤腿都湿透了,脚趾头都露出来了,我们看见红红的脚趾头,就觉得特别心疼孩子,到她家才发现,她和爷爷一直生活,她的父母去广州打工了,我们的老师就问孩子‘你想不想妈妈?’,当时真的孩子的眼泪就像决堤的洪水一样,哭得我们当时心酸的不行。”

    太多这样心酸的画面,让马妮做出一个勇敢的决定——把这些留守儿童接到一起生活,能让他们有老师照顾,有玩伴,不再那么孤独。2015年初,淳化留守儿童之家正式成立,从最初的38人到现在的60人,其中绝大多数的留守儿童都不收取任何费用。这期间,家园的正常运行主要依靠爱心人士的帮助。然而,房租、教师厨师的工资、孩子们的伙食等日常开销,每月高达两万多。2015年6月,家园难以坚持,马妮被迫给孩子的家长通知,想让他们把孩子接回去。

    淳化留守儿童之家园长马妮:“他们的爷爷奶奶就从村子里面给我背下来他们家里自产米面,种菜的,有的豆子啥的都给我拿下来,当时给楼道一放,我当时看到那一些东西,我就心里难受的不行,他们就给我说,你把孩子留下来吧,孩子变化真的挺大的。”

    马妮不知道,这个家园还能坚持多久。如今,她建起了“爱心超市”,帮助一些留守儿童家庭销售特色农副产品,她希望以此来改善孩子家庭的经济条件,让孩子们的父母能早些回到孩子身边。

    全国妇联2015年6月的数据显示,我国农村留守儿童数量高达6102.55万。日前,陕西省民政厅、省教育厅、省公安厅联合下发通知,在全省开展农村留守儿童基本情况排查摸底工作,各地将以乡镇或街道办事处为单位,建立农村留守儿童基础信息库。长期从事青少年研究的方海韵称:留守儿童群体容易出现性格失衡、教育缺失、意外伤害等问题,方海韵认为,可以从家庭教育和学校教育两个方面进行加强。

    陕西省社科院青少年研究首席专家方海韵:“家长可以多利用一下通讯工具,通过视频、通话,过问一下孩子的学习生活,对他们的生活提供一些建议和指导。”

    在学校教育方面,方海韵认为,除了要强化对农村师资力量的审核、把关和监督外,还应在进城务工人员子女入学问题上,给予政策支持。

    陕西省社科院青少年研究首席专家方海韵:“教育资源的分配不要有歧视的内容,经费的减免,包括课本费,包括杂费从财政上给予支持,更应该向他们倾斜,而不是仅仅做到和城市孩子一样就行了。”


(文章来源:西部网-西部新闻网    本网编辑:李雪)

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